2020 DSE 中文成績保證課程設計理念 (長文慎入)

1. 課程安排 一期四堂,一星期一堂,每堂會按照白話閱讀->寫作->文言閱讀->聆綜/說話的規律上課,讓同學能有均衡學習的機會。這課程的特色是課時很長。而長的原因,是因為除了知識外,同學還需要做堂課,而導師會批改堂課中部分重要的開放式題目,好讓同學能即時知道自己的答題方式是否有欠妥的地方。這對於學習而言是十分重要的。此外,這也是一道“保險線”------即使同學未有時間做功課,透過堂課,也有機會作基本操練。 我十分重視功課。因為,我深信,成功=(技巧+知識)*操練。堂課當然讓同學有基本操練,但始終每星期只有一節課,如果平時不做練習,所學的知識是會很容易忘記的。但是,由於同學每天的學校功課已經很多,若我給的功課過多,又容易使他們吃不消。因此,在一般情況下,每堂的功課只有一份------當然,同學要額外做練習給我批改,是無任歡迎的。 互動學習是這課程的另一特色。課程中,不只有我寫你抄式的學習,也會有互動元素。同學可以透過互動,學習其他學員的思維,從而使學習事半功倍。而這一方面,也是視像教學未能做到的地方。 2. 筆記設計 這是一套兼顧文理商科同學思維的筆記。坊間的筆記多重視理解,這種筆記無疑適合善於文字處理的文科生,但對於習慣使用圖像和算式學習的理科生和商科生而言,會造成很大困擾。而本課程的筆記把答題技巧簡化成若干公式,只要能熟用公式,則可以在考試中取得高分。這種模式讓不論是文理商科學生都容易理解,自然能在考試中取得好成績。 課程筆記的另一特色是,足夠而非過多。坊間筆記為求讓人感覺用料充足,一堂百幾頁,這樣的筆記重點零散,對同學而言其實並非好事。我

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