1. 課程安排 一期四堂，一星期一堂，每堂會按照白話閱讀-＞寫作-＞文言閱讀-＞聆綜/說話的規律上課，讓同學能有均衡學習的機會。這課程的特色是課時很長。而長的原因，是因為除了知識外，同學還需要做堂課，而導師會批改堂課中部分重要的開放式題目，好讓同學能即時知道自己的答題方式是否有欠妥的地方。這對於學習而言是十分重要的。此外，這也是一道“保險線”------即使同學未有時間做功課，透過堂課，也有機會作基本操練。 我十分重視功課。因為，我深信，成功=（技巧+知識）*操練。堂課當然讓同學有基本操練，但始終每星期只有一節課，如果平時不做練習，所學的知識是會很容易忘記的。但是，由於同學每天的學校功課已經很多，若我給的功課過多，又容易使他們吃不消。因此，在一般情況下，每堂的功課只有一份------當然，同學要額外做練習給我批改，是無任歡迎的。 互動學習是這課程的另一特色。課程中，不只有我寫你抄式的學習，也會有互動元素。同學可以透過互動，學習其他學員的思維，從而使學習事半功倍。而這一方面，也是視像教學未能做到的地方。 2. 筆記設計 這